Programa de Escuela Primaria del Bachillerato Internacional
Cuando los niños llegan al colegio (algunos de ellos no han cumplido los tres años), queremos que encuentren un entorno agradable en el que aprender hábitos, hacer amigos y seguir incrementando la curiosidad natural. Por eso, el área dedicada a la Educación Infantil está absolutamente separada del resto del colegio. Eso no quiere decir que los alumnos estén aislados de los demás, ni mucho menos; pero sí pueden disfrutar de unas instalaciones pensadas en exclusiva para ellos: patio de juegos, pista polideportiva cubierta Infantil, espacios ajardinados Educación Infantil, biblioteca y amplia zona para llevar a cabo diferentes actividades de psicomotricidad.
Los alumnos de Infantil comparten con sus compañeros de Primaria el que dediquemos a la semana un número importante de horas a asignaturas complementarias que para nosotros tienen la consideración de asignaturas oficiales en nuestro plan de estudios: Drama, Robótica y Tecnología Digital, Oratoria, Técnicas de Laboratorio, Small Talk, Francés, Typing, Ajedrez…
Por otro lado, tanto en Infantil como en Primaria, los alumnos se acercan al inglés al igual que aprenden su lengua materna, es decir, de forma natural, activa y amena, potenciando la oralidad frente a la gramática, especialmente en los primeros cursos.
Además, evidentemente, no solo se aprende inglés sino que se aprende en inglés. En Educación Infantil, más del 70% de nuestra jornada lectiva del colegio se imparte en lengua inglesa, y un 92% de una jornada oficial (25 horas). En Educación Primaria, más del 50% de nuestra jornada lectiva se imparte en lengua inglesa. 68% de una jornada oficial (25 horas).
Al finalizar la etapa de Educación Primaria, los alumnos reciben una doble titulación: el certificado PYP (Bachillerato Internacional) y también la titulación de la Educación Primaria española.
EXPOSICIÓN PEP: PROYECTO FINAL DE ETAPA EDUCATIVA
El Programa Internacional PEP-PYP finaliza con la EXPOSICIÓN FINAL, un proyecto en el que los alumnos demuestran sus habilidades de comunicación, sociales, de investigación, de autogestión… adquiridas a lo largo de su formación en el programa.